Curs de formació adreçat a creadors, gestors culturals i professionals d'altres àmbits de treball (educació, acció social, innovació, antropologia, etc.), interessats a aprofundir en les pràctiques culturals i artístiques que interaccionen amb el context social i, al mateix temps, treure'n profit per als seus entorns de treball.
Les sessions estan dedicades a quatre àmbits temàtics:
- la innovació social i les noves tecnologies;
- el codi obert i la cultura lliure, eines per compartir el coneixement;
- la comunicació i les pràctiques documentals, la importància del procés i la seva visibilització;
- les estratègies d'intervenció i mediació en contextos, hibridació disciplinària i metodologies col·laboratives.
El curs s'estructura en sis sessions presencials i un entorn virtual amb l'objectiu de permetre desenvolupar una aproximació crítica a diferents projectes i pràctiques tenint en compte els quatre eixos plantejats. Aquest és sobretot el punt de partida per conèixer eines i metodologies que permetin a cada assistent plantejar un projecte en sintonia amb la seva trajectòria professional i el seu desig de recerca i innovació, i ampliar l’horitzó amb nous coneixements i pràctiques.
El curs està vinculat a la convocatòria Contextador 2013 del CA Tarragona Centre d’Art i a les dinàmiques del grup de treball del LABmediació al voltant de les pràctiques artístiques en context.
DOCENTS
Mikel Morlas i Cristian Añó (Sinapsis)
DINÀMICA DEL CURS
El curs es desdobla en dos espais de treball interrelacionats amb l'objectiu d’una banda de posar en relació la participació en un procés de treball col·laboratiu i de l’altra el conjunt de recursos i referents al voltant dels eixos del taller.
1. Trobades presencials: el grup de participants és convidat a dissenyar, en equips o individualment, un projecte artístic en context amb la intenció de presentar-lo a la darrera sessió. El projecte haurà de tenir en compte els eixos del curs (posicionament en relació a la propietat intel·lectual, obertura i comunicació dels processos de treball, models de finançament, col·laboració amb altres agents, etc.). Els participants poden proposar l’actualització dels projectes que tenen actius.
2. Debats on-line: els participants també són convidats a compartir reflexions i opinions amb l'objectiu de construir un marc de significats més o menys comú.
El debat girarà al voltant d'una sèrie de recursos vinculats als eixos temàtics enunciats en el programa del curs. Aquests es posaran en relació amb els projectes dissenyats.
MIKEL MORLAS. Amb titulacions superiors i especialitzacions en els àmbits dels RRHH (Universitat Rovira i Virgili), l'Art (Escola d'Art i Disseny de Tarragona) i l'Educació amb noves Tecnologies (Universitat Oberta de Catalunya i Stanford University) la seva trajectòria en l'àmbit artístic reflecteix aquesta mateixa interdisciplinarietat. Ha realitzat funcions de coordinació i comissariat de projectes d'art relacional, tant de producció (el Dispositiu, 2009-2010) com d'educació (Cicle Carello, 2008 i 2009 i Game Camp, 2010 i 2011) en programes públics de cultura i joventut de l'Ajuntament de Tarragona.
Amb Arnolfini i altres col·lectius ha codirigit diverses produccions presentades en exposicions i festivals, des de les arts visuals a les arts escèniques, (BAC'07 i '08, TRAFIC 2008, 3th HUFF, SCAN 2009, XVIa FiraTàrrega, etc.) i ha codissenyat i facilitat projectes formatius al voltant de la democratització de la comunicació a l'educació primària i secundària en col·laboració amb el Projecte Montcada i el govern autonòmic d'Aragó (Frontveres, 2009-2010), a centres cívics de Tarragona, així com a tallers dedicats a nous formats en la creació audiovisual a l'Escola d'Art i Disseny d'Amposta (2006-2008) en el marc d'STROBE Festival d'arts digitals.
Ha col·laborat en projectes d'hibridació art-empresa a la convocatòria 2011 de Conexiones Improbables i també a l'EkintzaLab 2012 (Ajuntament de Bilbao) vinculat a aquella. També ha col·laborat amb l'ONG Mediterrania-CIE en el disseny d'un videojoc educatiu (Premi Tinet 2010) i recentment amb Médicos Sin Fronteras en el disseny d'un nou entorn d'aprenentatge.
CRISTIAN AÑÓ / SINAPSIS. Coordina el LABmediació del CA Tarragona. Entre els projectes desenvolupats destaquen el taller de Cocreació per a entitats de l'àmbit social En Relació, conjuntament amb Marta Ricart o l'Obert per reflexió. Laboratori de treball en xarxa i producció cultural i artística, conjuntament amb Javier Rodrigo (2011-2012).
Altres projectes són: Baumannlab. Laboratori de Creació Jove. Disseny, posada en marxa i gestió, conjuntament amb Laura Fusté (Técnica del Servei de Joventut), Ajuntament de Terrassa (2010-2012); Aula a la Deriva. Pràctiques d'aprenentatge en 8 contextos, conjuntament amb Oriol Fontdevila, La Fundició, Javier Rodrigo i Sitesize (2011-2012); Trans_Art _Laboratori. Context educatiu, en col·laboració amb el Consorci d'Educació de Barcelona, Centre Cívic Can Felipa, Escola Miralletes i Institut Sant Josep de Calassanç, Barcelona (2009–2011): procés de treball que inclou una recerca, una publicació, un projecte resident, una residència artística i una exposició; Punt de partida. Procés per reflexionar en torn a la programació d'Arts Visuals de Terrassa. Ajuntament de Terrassa (2008); Trans_Art_08. Laboratori de pràctiques artístiques. Context sanitari, recerca, publicació i residències artístiques de les artistes Tanit Plana i Laia Solè a l'Hospital de Sant Pau, Barcelona (2008-2009); Trans_Art_06. Laboratori de pràctiques artístiques. Context de realització: Illa Fort Pienc, en col·laboració amb el Districte de l’Eixample, Barcelona (2005-2007): sis residències.
Per a més informació:
Oficina CA Tarragona
Pl. del Pallol, 3
43003 Tarragona
977 239 751
Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la.
www.catarragona.net
